Curso E-proinfo
GRE Mata Norte
Atividade: PLANO DE AULA COM RECURSOS TECNOLÓGICOS
Elaborando um glossário sobre Clonagem
09/08/2012
Autora: Priscilla Nascimento Silva - Condado/PE
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino: Ensino Médio Regular
Componente Curricular: Biologia
Tema: Clonagem
Dados da aula / O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Desenvolver a habilidade de leitura e de interpretação de textos;
- Introduzir o vocabulário científico;
- Reconhecer as diferentes informações e sua importância;
- Elaborar um glossário.
Duração das atividades
5 aulas.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Saberes sócio culturais sobre tema. Conhecimentos sobre estrutura e divisão celular; reprodução sexuada e assexuada.
Estratégias e recursos das aulas
Aula 1: No laboratório de informática, os alunos devem explorar o recurso “Clonagem” do portal do professor, que apresenta de forma simplificada da técnica de clonagem por transferência nuclear:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/10085/clonagem.swf
Aula 2: Ainda no laboratório de informática, os alunos serão conduzidos para os links abaixo, onde abriram para os textos compĺementares sobre o tema. Iniciando logo após a leitura um debate com o grande grupo.
Aula 3: Os alunos permaneceram no
laboratório de informática e nesta aula eles iram através da internet,
ler uma reportagem da Revista Veja (http://veja.abril.com.br/050898/p_086.html) que fala sobre Plantas de Proveta, e fazendo uma síntese escrita do que esta reportagem retrata.
Nesta aula pretendo enfatizar as informações
sobre a clonagem vegetal com finalidade industrial, como é feito, por
exemplo, na Indústria Klabin, no Paraná, que tem filial na cidade de
Goiana vizinha do nosso município, onde muitos do município trabalham ou
trabalharam.
Aula 4: Solicitar
que os alunos
façam, individualmente e com a ajuda da internet e de um dicionário
etimológico de Biologia, um glossário sobre o tema estudado. As palavras
a
seguir devem constar desse glossário (mas seria bom que os alunos
introduzissem novos vocábulos): clonagem; clonagem terapêutica;
clonagem de DNA; clonagem reprodutiva; célula somática; reprodução
sexuada; reprodução assexuada; células-tronco.
Aula 5: Organizar os alunos em
duplas e pedir que eles comparem seus respectivos glossários,
acrescentando novas palavras, se necessário.
Avaliação
A avaliação será de forma
contínua e cumulativa. Levando em consideração a participação
dos alunos nas atividades propostas pelo plano e as habilidades que
foram alcançadas por eles.
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